.
🎯 חזון הקורס
קורס ייחודי זה מציע שילוב פורץ דרך בין עולם תמציות התדר של פרחי ארץ ישראל לבין עולם הרבולוגיה והרוקחות הטבעית המעשית. הלימוד נשען על מודל התפתחותי ייחודי בן 8 שלבים, המלווה את האדם מרמת הניתוק והפחדים ועד למימוש זהותו הבוגרת בעולם.
התלמידות בקורס ירכשו כלים אבחוניים מתקדמים (קנזיולוגיה קלינית, שאלוני מיקום וזיהוי דפוסים), יפתחו הבנה פיזיולוגית של הקשר בין גוף לנפש, וייצאו עם ארגז כלים רוקחי עשיר לטיפול עצמאי בקליניקה.
יום ב 5/10/26 שיעור 1: שער הכניסה ומפות הנפש
חלק א’ – תדר ופרחים: מבוא לעולם רפואת התדרים, היסטוריה והדגמת טיפול חי באמצעות תמציות פרחים.
חלק ב’ – קליניקה ואבחון: חשיפת סכימת 8 השלבים ההתפתחותיים והתנסות בשאלון אישי לאיתור “המיקום הרגשי”.
12/10/26 שיעור 2: שלב 1 – איפה אני בעולם?
חלק א’ – קבוצה 1 (שלב הניתוק): הכרת תמציות השלב הראשון (הרחפנים, הניתוק והקושי לעגון בחומר). חלק מעשי: הכנת תמצית אם של פרחים.
חלק ב’ – קליניקה ואבחון: קנזיולוגיה קלינית – לימוד ותרגול מעשי של בדיקות שריר ככלי אבחוני בקליניקה, לצד הנחיות לניהול “ריאקציות” והצפות רגשיות של מטופלים.
19/10/26 שיעור 3: שלב 2 (פחדים מן הדמיון) ותמיכה עצבית
חלק א’ – קבוצה 2 (שלב הפחדים): לימוד תמציות הפרחים המטפלות בפחדים שמקורם בדמיון, בחרדות לילה ובחוסר שקט.
חלק ב’ – הרבולוגיה ורוקחות קלינית: הרבולוגיה לחרדה ודיכאון – תמיכה פיזיולוגית במערכת העצבים המוצפת. חלק מעשי: הכנת טינקטורה (תמצית אלכוהולית) של צמחים אדפטוגניים ומזיני עצבים.
26/10/26 שיעור 4: שלב 3 (בניית זהות ומיקוד) וחיזוק התשתית לקשב וריכוז
חלק א’ – קבוצה 3 (שלב הזהות והפוקוס): לימוד תמציות למיקוד, בניית גבולות פנימיים וגיבוש ה”אני”.
חלק ב’ – הרבולוגיה ורוקחות קלינית: טיפול רגשי ובוטני בקשב וריכוז. חיזוק תשתית ובניית דם עבור מטופלים חלשים ורחפנים. חלק מעשי: הכנת סירופ ברזל עשיר ומקרקע.
2/11/26 שיעור 5: שלב 4 (התבגרות ומרד) ואיזון אש הכבד
חלק א’ – קבוצה 4 (שלב המרד והנפרדות): לימוד תמציות לסערות רגשיות, שפה עוקצנית ויצירת חיץ בריא.
חלק ב’ – הרבולוגיה ורוקחות קלינית: פיזיולוגיה של עודפים הורמונליים ואיזון אלמנט האש בגוף. הקשר בין כעס ותסכול לתפקוד איבר הכבד. הכנת תמצית דיטוקס.
9/11/26 שיעור 6: שלב 5 (יחסים במשפחה) ורוקחות נשית מזינה
חלק א’ – קבוצה 5 (שלב הדפוסים המשפחתיים): לימוד תמציות המטפלות במערכות יחסים מוקדמות, מטענים משפחתיים ותיקון דפוסי ילדות קדומים.
חלק ב’ – הרבולוגיה ורוקחות קלינית: נשיות ופוריות בראי הרפואה הטבעית – חיבור לאגן, לאימהות, למגע ולהזנה. חלק מעשי: הכנת קרם/משחת הזנה נשית טיפולית על בסיס חמאות ושמנים מחדשים.
16/11/26 שיעור 7: קבוצה 6 (חלק א’) – הארכיטיפים של המפגש עם העולם
חלק א’ – תדר ופרחים: כניסה לקבוצה 6 (שלב העולם והחברה). לימוד מעמיק של הארכיטיפים החברתיים הבולטים: טיפוס המרצה (מחיקת העצמי מול האחר), טיפוס האחראי – (החזקת הכל על הכתפיים עד לקריסה), וטיפוס הפרפקציוניסט (נוקשות וסטנדרטים בלתי אפשריים).
חלק ב’ – קליניקה ואבחון: אסטרטגיות אבחון ודינמיקה – מציאת הדפוסים האלו מתוך שיחה טיפולית פתוחה, זיהוי מנגנוני ההגנה של הטיפוסים, ועקרונות השילוב והתאמת הפורמולה הרב-שכבתית למטופל.
23/11/26 שיעור 8: קבוצה 6 (חלק ב’) – האלימים והשתלטנים
חלק א’ – תדר ופרחים: המשך קבוצה 6 – הטיפוסים הקיצוניים של המפגש המערכתי: האלימים, השתלטנים ואלו שאיבדו ויסות חברתי ומבקשים להכתיב את המציאות לזולת.
חלק ב’ – מפגש אורח מיוחד: פרחי באך באור החסידות – הרצאת עומק המקשרת בין השברים והאתגרים שהעולם מציב בפנינו לבין מנגנוני התיקון, האמונה והרוח.
30/11/26 שיעור 9: קבוצה 7 – טראומה ממשית ואינטגרציה
חלק א’ – תדר ופרחים: לימוד קבוצה 7 (שלב הטראומה) – תמציות העומק לריפוי שברים ממשיים ויציאה מאיזון. הבנת הפגיעה במערכת העצבים וההצפה הרגשית.
חלק ב’ – קליניקה ואתיקה: יחסי מטפל ומטופל, דיון באתיקה מקצועית וגבולות המטפל.
7/12/26 שיעור 10: קבוצה 8 – זהות בוגרת, מימוש וסיום
חלק א’ – תדר ופרחים: לימוד קבוצת הפרחים האחרונה במודל – תמציות המלוות את האדם אל עבר מימוש הפוטנציאל שלו, גיבוש זהות בוגרת בעולם, נתינה וחיבור לייעוד.
חלק ב’ – נעילת שערים: סיכום החוויה הקבוצתית, עיבוד התהליך האישי שעברנו, משוב, חיבוקים ונשיקות.